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学修建的学生家长必看,“修建老八校”最全分析及对比【亚博APP安全有保障】

本文摘要:修建老八校的实力依旧强劲哈,详细笔者将从以下几个方面来分析对比哈,详细看选择什么样的偏向,好比重庆大学的山地修建具有优势,那么华南理工大学的亚热带修建具有优势,那么这两所学校的是没法比力的。

修建老八校的实力依旧强劲哈,详细笔者将从以下几个方面来分析对比哈,详细看选择什么样的偏向,好比重庆大学的山地修建具有优势,那么华南理工大学的亚热带修建具有优势,那么这两所学校的是没法比力的。第一、修建老八校是那些学校第二、修建老八校的总体排名第三、修建老八校的学科优势第四、修建老八校的专业偏向第五、修建老八校的地域及设计院分析第六、修建老八校16-18年在四川招生录取分数线和位次第七、陈诉建议第一、修建老八校是那些学校"修建老八校",是业内以致学界对较早开设修建学、都会计划相关专业,且在行业内拥有重大影响力的八所高校的概称,包罗“四大”:清华大学、东南大学、同济大学、天津大学;”四小“:华南理工大学、重庆修建大学(已并入重庆大学)、哈尔滨修建大学(已并入哈尔滨工业大学)和西安修建科技大学。

这八所院校就是业界俗称的“老八校”。八大高校地处工具南北中,均各据一方,各有特色,每所学校都有自己的专长,实力强大,常年在海内修建学专业评估中位居前八。四大:清华大学、东南大学、同济大学、天津大学1、清华大学修建学院(北京)清华大学修建系由著名修建学家梁思成先生开办于1946年10月;1988年建立修建学院,设修建系和都会计划系;2001年,组建修建技术科学系;2003年建立景观学系。

现在,修建学院设有4个系,即修建系、都会计划系、景观学系和修建技术科学系。作为清华大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科,修建学院的修建学一级学科在历次全国学科评估中均名列第一。在2012年的新一轮全国学科评估中,清华大学修建学院再次获得修建学和城乡计划学两个一级学科全国排名第一、风物园林学一级学科全国排名第二的优异结果。在2015、2016年的QS世界大学学科排名中,清华大学修建学院名列第八,在国际评估中被国际同行誉为“世界高水平”。

2、东南大学修建学院(江苏)东南大学修建学院前身为原国立中央大学修建系,建立于1927年,是中国现代修建学学科的起源地。1949年更名为南京大学修建系,1952年全国高校院系调整后成为南京工学院修建系,1988年随学校复更名为东南大学修建系,2003年组建为东南大学修建学院。学院下设三个系和四个研究所,即修建系、城乡计划系、风物园林系、修建历史与理论研究所、修建科学与技术研究所、美术与设计研究所、修建运算与应用研究所。著名修建学家杨廷宝教授、童寯教授和刘敦桢教授曾恒久在此任教和主持事情。

3、同济大学修建与都会计划学院(上海)同济大学修建与都会计划学院。1952年在全国高等院校院系调整时,由同济大学土木系、圣约翰大学修建系、之江大学修建系等多方整合,并吸纳了来自复旦大学土木系、交通大学土木系、国立杭州艺专等学校的部门教师,建立了同济大学修建系。其后,在修建学,都会计划和风物园林三个领域形成了奇特的教学方法和专业气势派头,涌现了冯纪忠教授、金经昌教授、陈从周教授等一批著名专家学者。

1986年建立修建与都会计划学院,学院的全部三个一级学科(修建学、城乡计划学、风物园林学)均被列入2017年教育部、财政部、国家生长革新委团结公布的一流学科建设名单。城乡计划学、修建学、风物园林学三个一级学科在第四轮学科评估中获得A+、A-、A-。4、天津大学修建工程学院(天津)天津大学修建工程学院于1997年由原土木匠程系、水资源与港湾工程系和船舶与海洋工程系合并建立,下设土木匠程系、水利水电工程系、口岸工程系、船舶与海洋装备设计及工程治理系、海洋工程系、岩土工程研究所6个教学单元,学院设有土木匠程(含修建工程、桥梁工程、地下工程三个专业偏向)、水利水电工程、口岸航道及海岸工程、船舶与海洋工程(含海洋工程、船舶工程、国际航运治理三个专业偏向)4个本科专业;以及工程治理第二学位本科专业,工程造价治理(专科)高职专业。学院4个本科专业都是国家特色专业。

学院现有土木匠程、水利工程及船舶与海洋工程三个一级学科,全部具有一级学科博士授予权并设有博士后流动站。其中水利工程一级学科及结构工程二级学科为国家重点学科,船舶与海洋结构物设计制造二级学科为天津市重点学科。

在教育部第四轮学科评估中,土木匠程一级学科的评估效果为A-(排名第七);水利工程一级学科的评估效果为A-(排名第三);船舶与海洋工程一级学科的评估效果为B(排名第四)。工程硕士造就领域包罗:修建与土木匠程(土木)、水利工程、船舶与海洋工程;工程博士造就领域:能源与环保。四小:华南理工大学、重庆修建大学(已并入重庆大学)、哈尔滨修建大学(已并入哈尔滨工业大学)和西安修建科技大学。1、华南理工大学修建学院(广州)华南理工大学修建学院前身为建立于1932年的襄勤大学以及1938年并入的国立中山大学工学院。

1952年组建华南工学院修建系。1979年建立综合甲级修建设计研究院。1997年建立修建学院。修建学院现由修建系、都会计划系、风物园林系组成,拥有亚热带修建科学国家重点实验室、修建设计研究院和《南方修建》编辑部。

修建学院学科建设取得令人瞩目的结果,学科优势和职位获得增强和提高。自上世纪九十年月,先后被列入“211工程”、“985工程”建设。

2005年获准建设“亚热带修建”教育部重点实验室。2007年,亚热带修建科学国家重点实验室获准建设,成为全国高校唯一的修建学国家重点实验室,该实验室2010年顺利通过科技部建设验收,2013年顺利通过科技部评估,获得工程领域良好类实验室。学院己在亚热带修建设计、亚热带都会计划设计、岭南风物园林、修建与文化研究古修建文物掩护修复、岭南民居研究、亚热带修建技术科学等方面办出了特色,形成了优势。

2、哈尔滨工业大学修建系(哈尔冰)哈尔滨工业大学修建系是我国最早建设的修建院系之一。1920建立了铁路修建科,1922年建立铁路修建系。历经九十载风雨砥砺,修建学院与哈尔滨工业大学同步发展,已走进新的生长时期。

在寒地公共修建设计、地域修建设计、寒地修建技术、修建历史与理论、寒地都会计划与都会设计、寒地情况艺术设计等诸多偏向上,均形成自己的学术特色。3、西安修建科技大学修建学院(陕西)西安修建科技大学修建学院源自1928年建立的东北大学修建系和1921年建立的苏南工专修建科。1956年凭据国家高等院校调整方案,两校的修建系(科)整建制合并迁往西安,先后履历了西安修建工程学院修建系,西安冶金学院修建系,西安冶金修建学院修建系,后于1996年更名为西安修建科技大学修建学院。

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现在修建学院下设修建学系、城乡计划学系、风物园林学系,拥有1个国家级重点学科(修建设计及其理论)和5个陕西省重点学科(修建历史与理论、修建设计及其理论、修建技术科学、城乡计划学、风物园林学),3个一级学科博士授权点,3个一级学科博士后科研流动站,4个本科专业。2016年在全国第四轮一级学科评估中,修建学、城乡计划学和风物园林学均排名B+。1994年起,修建学专业一连四次,2000年起,都会计划专业一连三次,以优秀级通过国家专业评估。

修建学、都会计划专业均为国家级特色专业、陕西省名牌专业,2017年修建学、城乡计划、风物园林和历史修建掩护工程4个本科专业全部进入陕西省一流专业。修建学院现已成为我国西北地域唯一具有修建学、城乡计划学和风物园林学学士、硕士、博士和博士后全系列人才造就资格的单元。修建学院依托西部奇特地缘条件,承袭学科优秀传统,在国家自然科学基金重大、创新研究群体、杰青、重点、国际交流与互助项目以及国家科技计划重大项目的鼎力大举推进下,联合有重大影响的地域修建创作项目的连续支撑,形成了西部绿色修建、文化遗产掩护、欠蓬勃地域乡村人居情况营建、西北懦弱生态条件下城乡宜居情况建设与生态掩护修复等特色学科偏向。

2017年,省部共建西部绿色修建国家重点实验室获批建设,成为海内修建学第二个国家重点实验室。先后建立了、UIA特征与遗产中国事情组、国际现代修建遗产理事会中国委员会、陕西省西部绿色修建协同创新中心、建设部生土修建实验室、陕西省奇迹遗址掩护与使用工程技术研究中心、青海省绿色修建与生态社区重点实验室等高水平学科创新平台及陕西省新型城镇化与人居情况研究院等高端智库。4、重庆大学修建城规学院(重庆)重庆大学修建城规学院现有都会计划与设计(含风物园林与设计)国家重点学科,修建学和城乡计划学一级学科博士后科研流动站,拥有修建学、城乡计划学、风物园林学3个国家一级学科博士学位授权点,是重庆大学建设国家“双一流”学科生长战略的重要组成部门,现有城乡计划学和风物园林学2个重庆市“双一流”重点建设学科,修建学、城乡计划学和风物园林学3个重庆市一级重点学科,修建设计及理论、都会计划与设计、修建技术科学等3个住建部二级重点学科;设计艺术学1个重庆市二级重点学科。

学院的修建学一级学科拥有修建历史与理论等5个二级学科偏向,城乡计划学一级学科拥有城乡计划与设计等6个二级学科偏向,风物园林学一级学科拥有园林与景观设计等6个二级学科偏向;并有修建学、都会计划、风物园林、修建与土木匠程领域(修建设计及其理论偏向、都会计划偏向)和艺术设计共5个专业学位硕士点,修建学和城乡计划2个国家特色专业。学院在修建学、城乡计划学和风物园林学三个一级学科平台下,以修建系、都会计划系、风物园林系、修建技术科学系和修建历史研究所“四系一所”组织结构基础上,形成以下11个研究平台。●“修建城规实验教学中心”国家高等学校实验教学示范中心●“山地城镇建设与新技术”教育部重点实验室●“山地城镇减灾与宁静”重庆市协同创新中心●“修建技术”住建部和重庆市重点实验室● 中科院住建部“山地城镇与区域情况研究中心”● “山地人居情况工程与综合技术”重庆市工程实验室● 重庆大学计划设计研究院有限公司(国家甲级)● 重庆大学修建设计研究院有限公司(国家甲级)● 重庆市修建科普教育基地● “211”工程重点建设学科“山地城镇计划与修建科学”(重庆大学)● “985”工程“山地城镇建设与新技术”创新平台(重庆大学)第二、修建老八校的总体排名(软科、校友会、QS、U.SNews)第三、修建老八校的学科评估第四轮学科评估,修建学、城乡计划学、风物园林第四、修建老八校的优势特点1、清华大学修建学科就如同梁思成、吴良镛先生在修建领域一样,处于不争的领军职位。

善为人先的清华老师在海内各种修建学术组织中也都占据着重要的席位,把控着学科生长的话语权。特别是在理论研究方面,开创的“广义修建学”和“人居情况科学”,始终引领着海内修建理论研究生长偏向。教学上也多有创新性探索,4+2造就体系、workshop教学模式、参数化设计课程等都有开拓性意义。

在首脑人才的造就目的指引下,似乎向导型人才的产出较多,挤压了专业拔尖人才的造就数量。2、东南大学修建学科历史传统悠久,学科秘闻丰盛,携海内第一所修建系之余威,却并未故步自封,仍频频泛起创新之举。

教学革新尤其修建开端课程的革新总是走在全国前列,为其他修建院校所争先效仿。总体而言东南大学修建专业教学与科学研究平衡生长,后备人才实力雄厚。

革新开放以来不光造就了王开国、孟建民等体制内的佼佼者,具有探索精神的先锋修建师,如张永和、王澍等大多出自东南大学。相形之下,后备人才的储蓄则显得不够富足。3、天津大学重视教学的优良传统,加之近年所开展的实验班教学探索,使学生在海内外设计竞赛的获奖数量一直领先。

科学研究近年也生长迅猛,尤其在修建遗产掩护领域,不仅海内领先,而且已向外洋输出技术和结果。人才造就以基本功扎实,专业能力强而为用人单元所首肯。中青年领武士才如崔愷、周愷、李兴刚、赵小均等为海内毫无争议之楚翘。

但原来小而精的办学理念使其体量一直是老八校中最小的,事业生长和社会影响力均受到制约。4、同济大学凭借上海的地理优势和自身的规模优势,以及多元并蓄的学风传统,形成了人才聚集的马太效应,各个学科偏向都人才济济。尤其都会计划学科傲视群雄,但多几多少掩盖了一些修建学科的色泽。

在国际化方面更是独领风骚,在全球多个国家和地域建设了广泛的国际互助与交流,在海内外的知名度确实是其他院校难以企及的,以致多个国际性学术组织挂靠在同济名下。修建学科人才造就的整体水平很高,笼罩面广,但特点不很显着,拔尖人才不够突出。5、哈尔滨工业大学大学所处地理位置最偏远,在驻足东三省的基础上,不停向外拓展,扩大着自己的影响力。

对于寒地修建的研究和在地方上的影响力有着不行替代的职位。在人才造就方面,为住建部和下属设计单元和兄弟院校输送了大批业务型的向导和专业人才。人才队伍向东、南偏向流失,是地处西北、东北地域修建院校心中配合的痛。

6、西安修建科技大学西安修建科技大学的处境最为尴尬,由下属院校划归地方,既不是985,也不是211,带来师资和生源招收上的极大难题,完全靠自己的专业实力在奋力拼搏。西建大的修建学科是科研动员教学的乐成实例,围绕着西部人居情况的大偏向,在科学研究、修建创作、学科建设、人才造就、服务地方等方面结果迭出。

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教学方面仍保持着传统优势,尤其在顶级国际大学生修建设计竞赛方面屡创佳绩。7、重庆大学修建学科的处境与哈工大极为相似,并入重庆大学后,学科优势得不到学校的重视。

老一辈学科带头人的英年早逝,使其学科生长和业内影响力受到重创。但所开拓的山地修建和西部人居情况的学科偏向获得了很好的继续和生长。重大也是重视教学的典型代表,教学结果一直很是凸显,在大学生修建设计竞赛中一度技压群雄。

8、华南理工大学首创了设计院拉动学院、设计院办学科之举,学院始终在设计院的阴影下踯躅前行。虽然一直标榜是“岭南派”修建的守夜者,但总有偏安一隅之虞。近年来,在设计院的领导下,大有北伐中原之心,也有攻城略地之绩。无奈基本尚不够扎实,教学结果和人才造就较老八校中的其他院校无可圈可点之处。

学院内主要的学科带头人也大多来自兄弟院校输送的人才,由此可见其在人才吸引和使用方面倒是有过人之处。上述所谓的特点若根据学科建设和评估的标尺权衡的话都不能称其为特点,在同一标杆下也不行能有特点,否则就是自绝于体制。

老八校的特点实际在逐渐泯灭,日趋同质化。第五、修建老八校的地域及设计院分析从老八校所处的地域看:一类位于焦点都会:清华大学、东南大学、天津大学、同济大学,这些院校由于所处地理位置的优势,人才济济,实力雄厚,生长平衡,社会影响力的辐射面较宽;一类地处外围区域:哈尔滨工业大学、西安修建科技大学、重庆大学、华南理工大学。

这些院校的地域特征显着,学科建设也围绕着区域特点展开。如哈尔滨工业大学的寒地修建、西安修建科技大学的西部修建、重庆大学的山地修建、华南理工大学亚热带修建等,在所处地域中有着举足轻重的作用。从学院与设计院关系看:大学里办设计院是典型的中国特色,初衷是作为修建专业师生教学实习基地,厥后逐渐演变为营利性的校办工业:一类修建院校的设计院实力绝对强大,大有要鲸吞学院之势,如清华大学、同济大学、华南理工大学、哈尔滨工业大学等。

设计院搭建起教师从事生产性设计实践的坚实桥梁,同时也成为学科建设的重要推手;另一类如东南大学、天津大学、重庆大学、西安修建科技大学,设计院的社会影响力远不如学院,教师举行设计实践的时机相对较少,反之花在教学方面的精神相对较多,从指导学生到场海内外修建设计竞赛获奖情况可略见一斑。第六、修建老八校16-18年在四川招生录取分数线和位次第七、报考建议修建学专业需要学生有一定的艺术修养。

那些具备空间想象力、造型能力和体现能力,同时有较强的相同能力和刻苦耐劳精神的学生比力适合学习修建专业。值得注意的是,一些院校的修建学等专业要求考生加试徒手画,虽然不计入总结果,却是录取的重要依据。如招生章程中划定:修建类专业要求考生应具备相应的美术基础,新生入学专业分流时举行美术考试,结果不及格者转入土木类专业。

固然也不是所有招收修建专业的高校都要求加试美术,如北京修建大学等一些高校就在章程中写明,所有专业不设美术加试。考生可以凭据自己的实际情况,认真查阅各校2019年招生章程,合理选择学校、专业。

另外,另有许多院校修建学专业不招色盲、色弱考生,考生在报考时也要注意。


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